，积极探索适合农村小学生的心理健康教育模式。 首先，衣村小学可以通过开展心理健康教育课程来提高学生的心理健康意识和能力。这些课程可以包括情绪管理、压力应对、人际交往等方面的内容，帮助学生更好地理解自己的情感和行为，并学会有效地应对各种挑战和困难。 其次，衣村小学可以邀请专业心理健康教育师或心理医生到校开展心理健康教育活动。这些专业人士可以为学生提供个性化的心理咨询和辅导，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。 最后，衣村小学可以通过建立心理健康教育资源库来提供更多的心理健康教育资源。这些资源可以包括心理健康教育书籍、视频、音频等，帮助学生和家长更好地了解心理健康知识，提高心理健康水平。 总之，衣村小学应该积极探索适合农村小学生的心理健康教育模式，为学生提供更好的心理健康教育服务，帮助他们更好地成长和发展。

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