选题： 1. 运动员专访：采访代表学校参加运动会的运动员，了解他们的备战经历、比赛心态和比赛感受。 2. 赛事报道：对比赛进行全方位的报道，包括比赛结果、比赛过程、比赛亮点等。 3. 志愿者故事：采访参与运动会志愿者，了解他们的工作内容、工作经历和感受。 4. 校园文化：通过运动会报道，展现学校的校园文化，包括学校的历史、校园环境、学生生活等。 报道重点： 1. 运动员的故事和比赛成绩。 2. 志愿者的工作经历和感受。 3. 校园文化的展现。 报道内容： 1. 运动员专访：采访代表学校参加运动会的运动员，了解他们的备战经历、比赛心态和比赛感受。 2. 赛事报道：对比赛进行全方位的报道，包括比赛结果、比赛过程、比赛亮点等。 3. 志愿者故事：采访参与运动会志愿者，了解他们的工作内容、工作经历和感受。 4. 校园文化：通过运动会报道，展现学校的校园文化，包括学校的历史、校园环境、学生生活等。 报道规模与进程： 1. 规模：根据运动会的规模和参与人数，确定报道的规模。 2. 进程：在运动会期间，每天进行现场采访和报道，及时发布新闻稿件和图片。 发稿计划： 1. 每天发布一篇新闻稿件，包括当天比赛结果和亮点。 2. 每周发布一篇深度报道，包括运动员专访、志愿者故事和校园文化展现。 报道结构与方式： 1. 结构：新闻稿件和深度报道。 2. 方式：文字、图片、视频等多种方式，通过学校官网、微信公众号、新浪微博等多个平台发布。

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